chaos

雖然發生很多事情
可是一點都沒有整理好思緒再寫出來的能力

電視廣告

（五）Kotler（1997）

1. 理性訴求（Rationalized Appeal）：以消費者的自我利益為訴求內容。在廣告中顯示出該產品或服務能產生消費者所要求的功能及利益，例如在廣告中說明產品的品質、性能、特徵、經濟性、產品的價值或效能 的訊息。

2. 感性訴求（Emotional Appeal）：企圖引發某種會刺激消費者購買動機之正面或負面的情感。在正面的情感訴求中包含有愛、幽默、快樂、自信等方式；在負面的情感訴求中包含有恐懼、罪惡感等負面訴求。有 關感性訴求，它的領域涵蓋了人類所有情感表現。人們很多根源於本性（Instinct）或驅力（Drive）的行為常常以情感表現出來，由於本 性、驅力和情感是息息相關的，所以廣告訴求涉及三者之一時，皆可稱為感性訴求。

3.道德訴求（Moral Appeal）：大部分都用於公益廣告上，試圖告訴消費者或社會大眾什麼是對與適當的。以激發消費者伸張正義及公理的情緒為訴求重點，常常用於說服消費者支持某些社會活動，例如對環境的保護、促進人際間的關懷與關愛等。另外公司與企業常藉以增進民 眾對其產生好感與印象，以提升其企業形象。


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看到這

情感訴求─以電視廣告為例蔡孟珈

我不禁覺得這三點是否有重要性高到低排列？

由於科技進步，第一點也沒啥太大問題了，反倒是廣告目前開始注意第二點，而第三點則是與消費者自身沒太大關係

第二點部份，像是汽車廣告大多是強調感性，像是幸福家庭之類的來做廣告

第三點在以往是很難被提起的，但是透過環保、救難等等的「風潮流行」現在卻已經有嶄露頭角，像是樂活啦，單車啦，環保標章認證啦，越來越盛行，是否這將是下一波主流？值得注意

從今天寫回去吧

剛剛看了去年的2/6號，竟然是成績檢討…
對於自己生日則是一點都沒有提起
有點訝異

再沒多久就要開學了
但是，似乎仍然還沒做好準備
援助也不會有了
不過沒差，一開始我就沒有打算請求幫忙
所謂幫忙，也不過就這麼一回事
自從知道他自稱「僅提供訊息」開始，就覺得不對
因為我的作法不會是這樣
我會知道，但是不提供，這樣的地方哪能讓人受害？
有著學術的最高位，卻只想著這種事情
要那樣的話
悶不吭聲的賺自己的比較好吧？

敬告會看這裡，然後根據這邊來評斷我的長輩們
最好三思後行
要不是我狀況不好，一定跟你翻底牌

我底牌已經準備好了
剩下的就是步步為營，賭他一把吧！

精英主義

先前看了魔鬼盤據的世界
跳到後面章節隨意翻翻來看
看到這一個想法
非常的有道理

這社會的價值觀錯誤
萬般皆下品、唯有讀書高
因此德智體群美只有智才是王道
難免對於會讀書的有種特別待遇
而且發展出一套可以評量智力的方法了
分數一目了然，馬上可分高低

如果社會價值觀對於這5育是同等看重
資優班也能像是各種運動校隊一樣成立
給予他們最好的資源
對於國家的科學發展將會是一大進展
國家競爭力也能有所提昇

真悶啊

真的超悶的
我是怎麼了？

心中似乎結著一塊東西
不知道該怎麼發洩出來
嘆氣嘆再多還是一樣

難道是自己以為努力建立的形象
在別人眼中卻是個麻煩？

多愁善感的我真不像我

自我警惕

首先
我不瞭解為什麼我會被這事情影響這麼大
大到連自己都很訝異
得用時間來檢驗嗎？

我也可以努力下去卻沒得到好結果
幾年後再回頭來看
大概會是
微笑著想，我也有瘋狂不理性過啊…
這樣又能更體會什麼是人生了
不趁年輕賭他一把…現在不賭，年老會成為黃金單身漢的機率是會有多大？能像變態螞蟻那樣嗎？
會後悔的是年老的我而不是現在的我
更何況以賽局來說，一次賽局的機會可說是無窮大
我又不是那種時下年輕人會有的作為…
竟然不去賭看看…拼命領卡的我是在做啥？

上週五的meeting

本來是小有信心的
因為以前曾看過一篇期刊
完全使用政府數據再加上文獻來寫
所以我也打算這樣
由於靠了點人脈關係，希望這樣的資料會有

但是無奈總是事與願違
磷肥實在是不想要叫我靠人幫
我是懷疑我這空間規劃是又能懂多少？
……如果是合裡的指導，就算留級我也甘願
因為很明顯是我不對，咬牙撐下去是我擅長
但是現在這裡黑白不分…
那該怎麼辦？

失意

有時候真覺得啊
與其追求現實女生還不如去玩galgame
要有哪種就有哪種
同人本還能滿足
還有抱枕可以抱

但是我沒變成這樣的原因是什麼？
是還有什麼動力支持我？
我不清楚
只是覺得這樣好累啊
還能撐到何時？

不良笑花之唐門的復仇

最近受到室友影響
多少也看了一下不良笑花

最後結局真鳥
應該要唐門去德國五年的時候
江蜜由於思想和個性上的差異，被賈斯樂給羞辱了一頓憤而離開
也順手偷走了企業機密資料
小花由於安穩的生活，缺乏唐門的教養
變成原來的樣子
剛好賈斯樂就喜歡小花原本的樣子
由於時光的消磨，小花漸漸將唐門的愛情淡化為友誼
於是，賈斯樂靠著近水樓台先得月之優勢把小花給搶了過來

唐門回國卻看到小花和賈斯樂結婚生了2個孩子來迎接他，因此受到打擊自暴自棄
在唐門整天買酒解愁的時候江蜜輾轉得知唐門下落
帶著機密資料來幫他

而小花卻因為唐門的出現，朝思暮想而舊情復燃
在企業決賽之前（企業和企業之間的商品評比之類的）
與一次賈斯樂的爭吵之中恍然大悟自己喜歡的竟然是空虛的名利金錢
而離開了唐門，覺得非常的對不起他
竊取了決賽用的商品之後，找到唐門的時候卻發生意外
死之前還說「美麗的天神啊，你連贖罪的機會都不肯給我嗎？」之後就斷氣了XD
唐門知道後悲憤不已，但是隨後賈斯樂的人馬卻找上了唐門
而且誤以為唐門和小花串通好陷害賈斯樂，也發現竊取資料的江蜜，因此告上法院
法官也認為唐門有足夠的動機這麼做，唐門就被抓去關了
而江蜜卻因為賈斯樂不追究他的行為，而願意重新回到賈斯樂身邊
唐門是否還有機會呢？

請期待下部，不良校花之反逆的唐門destiny!

淺談如何有效發揮博物館的社會教育職能

博物館起源19世紀，在20世紀上半是用來宣揚民族主義和愛國主義的好場所
博物館教育是以其巨大的實務教育資源為本，有條件發展成為學校以外的第二教育場所

要發揮博物館教育職能
必須先強化博物館的教育機能
博物館的對象是有別於其他的教育角色
因為他具有社會性，服務範圍包括全體社會各階層人民
博物館也有直接性，其展示物給觀眾必須是真實、第一手
（我想這裡說得直接性應該是指，有別於書本網路圖片，博物館是直接讓參觀者看到實物本體）

再來談到的是博物館的展覽目的是像觀眾傳達傳授知識和傳達訊息
因此，科學性永遠是擺放在第一順位
其次則是趣味、藝術、娛樂性
同時在教育之時，也要注意避免「博物館疲勞」「出口斜坡效應」的特性
讓參觀者保持一定程度以上的專注力

根據上述的教育特性
博物館教育應該「以人為本、優質服務」的理念
以觀眾的特點和需求出發，利用新科技的方法
在科學性的前提之下，努力擴展展覽的趣味性和觀眾參與的程度
達到教育目的和減緩「博物館疲勞」「出口斜坡效應」特性出現
最後要充分利用資源
別讓該用的資源閒置、也盡量平均資源的使用量
不要為了高峰流量而擴建，使得資源平均使用率不高

博物館服務對象，青少年佔了相當重要的部份
因此，尋找博物館教育和學校教育的交集點
充分發揮博物館的教育特性成為一大課題
博物館教育比起學校教育，更注重形式
博物館表現出專題式的跳躍或是獨立，並沒有學校教育的連貫性
因此，博物館在這方面需要增加專題演說、課程講座來彌補這方面的不足

博物館解說工作在博物館一直都是聯繫觀眾和展覽的橋樑
做好解說工作並不容易
首先要先對觀眾進行分析
分析面項就有地域、年紀、教育程度、參觀動機
在解說之時也要注意博物館疲勞」「出口斜坡效應」特性出現
大約20-30分鐘左右就有此狀況
而觀眾在解說之餘也有可能會提出各式各樣問題詢問
觀眾和解說員有互動會比機械式背誦的效果好很多

最後，博物館教育是活潑靈活的、進步的，我們必須多去研究實踐才能符合社會的需要