我付出了時間和努力為什麼不能炫耀？

當遇到這種愛炫耀
還拿類似本文標題堂堂正正的理由反駁的時候

我付出了**和**還有**為什麼不能炫耀？

請用這句反擊

正因為有你這種人在，謙虛才會被稱之為美德
or
有你這種態度，也難怪謙虛會被稱為美德

勇往直前

陳老師對不起
我說不定這一個月裡就被擊潰了
更抱歉的是我忘記你的全名…
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一般在騎機車
我算是猛衝型，因為確認了諸多狀況沒問題
像是後面來車（由於常常時速是三位數，後面沒啥車）
十字路口
前方數個紅綠燈狀況
前方汽車機車是否有右轉
對向車子是否要左轉
幾乎都能逐一確認過
因此也能夠常常放膽油門催下去

相同的
路上如果一塞車，又一堆機車亂鑽
視線被車子擋住
我再亂衝就是想進醫院
因此會慢下來
現在的狀況就像這樣
比塞車更慘，是原地不動
諸多因素無法確認
環境自己都有問題
以至於論文停滯不前…

有人能幫我嗎？
排除一堆狀況讓我放手去做想做的

孤陋寡聞的自己

原來校園內就有如同社會上一般的激烈競爭了
廖爬子以短視的眼光來看待剩下的一年時光
首先打破賽局理論的雙贏模式

積極的替自己拓展優勢
然後搞背刺，只為了那剩下不到一個月的時光能洋洋得意？
大概是他想讓我被老闆罵以凸顯他的優越
弄巧成拙變成他和我一起被罵
壞了他個人最高指導原則「拍馬屁」
所以才在學長姐面前盡可能的損我吧？

這些老人不到一個月就會陸續畢業了
對我也沒有太大的影響力
不知道他是在打什麼算盤
他倒不如去找我老闆諂媚
若是被他得逞搞不好我最後論文就栽在自己老闆手上
要害人也害不完整
要佔便宜也只佔這1個月時光

不過是個講義遲交給他
又不是當天才給
就緊抓著我的不是窮追猛打，借刀殺人
請學長罵我罵不夠還想讓我老闆罵我
自己弄巧成拙，惱羞成怒
這和民進黨緊抓著綠卡問題不放手的心態一樣嘛
現在我看我也來提個三不原則
「不碰，不理，不接觸」

好人釀的酒

有人告訴我 好人像杯酒
他還告訴我 是杯好用的酒

有人告訴我 好人像杯酒
他說用他吧 還等什麼

因為他會幫你買三餐
也會幫你修電腦 用吧
別考慮這麼多 喔~
他得不了你的心
也奪不了你的唇
善用吧 快當puma
用好人釀的酒

無法溝通

有時候有些狀況是連溝通都無法溝通的
若是能巧妙的利用這些特點
也許能為自己帶來極大的利益

案例一
以前我大學修學弟妹班的課的時候
利用外籍老師對我印象深刻之好處
假借隨便2個學妹之名說全班因為上一節體育課很累的關係想提早下課
其實是自己比他們更想
外籍老師是說「如果想提早下課的話那就這麼做吧」
在這之前，老師和班上的關係並不是非常好，微些互斥
即使老師他上課突然問說「你們想要提早下課休息嘛？」
就算全班感到疑惑，也不會有人蠢到發問提早下課理由
因為全班會互相制衡，即使想問也只好等老師宣佈提早下課
一般來說，這狀況是不會問的，更不會是問誰是誰說的
就算運氣再怎麼差老師有問是誰，我也可以牽拖給那2個學妹
因此案例一再我的預想中順利提早放學回家

案例二
目前擔任通識課教學助理
地位有點像是案例一
不過通識更能增加我的優勢，因為是不同系的人，烏合之眾
內部不能彼此協調，也不能達成共識
再加上只有50%到班率
讓我有許多的機會，可以跟老師說是我自己也有需要方便行事的事情
所以提早下課也是有可能的
就算老師他問是誰說的，我也可以說我沒注意，因為大眾臉
甚至直接在全班面前說「有同學想要xxx，我們是不是可以xxx」
反正是不同系，學生內部會互相猜疑
到班率也不高，我也可以有藉口說沒記住同學長相是誰說的
而且老師他本身也很討厭上課
諸多條件符合之下，要做什麼都頗容易
只是目前還沒有任何需要而已

案例三
先前學校評鑑
我很幸運的被抓去被評鑑委員詢問
親切的主任要是想要得知委員們問我們什麼，只能透過我們被抓去問的學生才能知道
主任不可能直接跑去找委員問，就算是親信好友，要知道我說了些什麼他的機會也不大
買通手段就別說了，貧窮的主任怎可能拿得出錢？
而且這還違法

最後感想是，人與人之間總是會有「無法溝通」的狀況出現
是因為什麼原因無法溝通則需要相當程度的觀察力
是法令、是文化、是歧視還是階級
都有可能
因此可善用此點在現在的社會上，為自己創造優勢

google扁平式組織

google有個特色就是他的組織不是傳統金字塔，而且不是那種銳角三角形
權利下放，給予員工最大的禮遇和尊重

這種組織如同之前讀過的海星與蜘蛛
砍掉一部分仍然存活，而且一個組織能獨立運作
這種神奇的概念似乎是一些簡單的生物體也會有的特徵
或者是出現在外星生物上，砍一半變兩隻之類的

這似乎是進化…
集權可比喻是人類
由大腦發號施令

分工則像是海星，砍掉還能活

如果分工是進化，為何人類不是選擇這樣方式進化？
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好像胡言亂語再說些啥鬼東西

人文與理工的衝突

同樣也是「贏在問題解決力」的相關討論

人文理工總是水火不容
先不管互批的理由為何，就拿學術上的成果來看
理工方面總是佔優勢
因為這些相關科系可以拿出很實際的成果展現
人文方面則是很感到無力
除非是出了大文豪，莎士比亞等級的
不然實在是很難能讓人理解他們的成果是什麼

因此在經費的分配上，理工佔盡優勢

走過必留下痕跡

在之前的「問題解決力」提到的一點
我覺得還挺實用的

在閱讀觀看媒體之後
做一點心得感想，總結之類的東西是很不錯的
包括電影、書本都可以，甚至音樂
寫出來的話
對於內容在以後能夠方便回顧，與其他的愛好者有所心得交流
自己對於該媒體所要表達的訊息也能再複習一次，以加深印象

因此我是不是該對所有的google快訊展開此行動？
這樣的話搞不好連論文都無意之間產生出來

你很像是年輕時候的我

警告：「本笑點是高難度笑點，需要想想才能懂」

當有人說你這句的時候
或者是類似意義句子的時候

就要回答

「是喔？那我還有救」

來應對就可以了

GOOGLE商業模式破壞者

為了應付高源國的報告，於是隨便借了這本書來看
會選這本是因為圖書館有關GOOGLE的書全被借走
剩下一些零星的，而這本正是零星中的其中一本，而且是日本人寫的
2007年出版，還算新

裡面從GOOGLE新聞，關鍵字，搜尋引擎來說明他的根本立足之道
GOOGLE藉由高精準度關鍵字廣告來獲取龐大的利潤
再由這些廣告來進行他的新服務（多半是媒體）的研發

提供廣告地點
------------->
服務 關鍵字廣告
<-------------
提供研發資金

像是他的服務
GMAIL裡面右邊就有關鍵字廣告
搜尋引擎右邊也有一欄廣告
在他的BLOG裡面也有ADSENSE的提供廣告服務
利用這樣的連鎖反應逐漸加大他的利潤

然而在本書最後寫了GOOGLE已經遭受政治力量扭曲
舉了中國大陸的例子
看完才發現到本書似乎是對於GOOGLE的批評
我覺得GOOGLE是不是他所描述的這樣？感到有點懷疑
這公司好像不是這樣就能說的通的
即使他說對了，但是長期來看GOOGLE又會變成什麼樣子？
這也是令人好奇的一點

贏在問題解決力

天下文化出版，作者高強
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會買是因為先前被老闆刺激到
強烈質疑他的作法是否正確，果然是有所偏差

雖然隱隱約約會看到作者炫耀的地方
不過無所謂
重點是內容

裡面有很心機的教導說民主投票的作弊方法XD
面對許多決策之時所採取的策略極為理性
學校校務，宿舍問題，利益分配
也有說到對付奧客辦法，身為奧客的我還想不出應對之道XD

總之是一本還不錯看的書
不推薦買，但是值得看完！
還有封面的話說的太誇張了

快又有效

短視近利就是這句話的延伸
這種事情在各各層面上都有
今天以政府建設和教育來做探討

政府喜歡蓋一些快速（非必要條件）而且醒目（必要條件）的設施
如果能短時間完成那就更棒了
因為這樣可以愚弄愚民（很高興高雄市民愚民不到投票人數的一半）
也可以宣傳政績
因此，重要的是如何安撫愚民來達到自己想要的政策目標才是根本之道
看看這隻馬小九能做到什麼程度吧？

在教育方面
是否體罰一直都是值得爭論的焦點
體罰就大多數長輩經驗而言，快又有效
這真是教育下一代的良藥啊
打了下次就會懂，不懂再打
不是照規矩來就打，多方便
自己不僅可以出氣，還能教育下一代
孩子哭，氣也消
誰還寧願花精神在規勸上面？
打了就對了！
殊不知這樣只是一時的，卻對性格人格上造成的重大傷害
這種傷害不是只有短短10年才能看到
有時候連自己一輩子都不知道
我活到24，也是漸漸了解到自己許多的種種，更別說其他人了
像是現在和藹可親的教授們，大概受過慘不忍睹的家暴吧？
因此他們的心態和理念都和正常人稍微不太一樣
這裡嚴正「警告」準父母
如果你們真的愛小孩，寧願多花一點時間陪陪他們，也不要拿起棍子
生出來又不肯花時間去教育，這正是不負責任的心態